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合肥市双岗幼儿园教育集团:集团大教研之早操、环创互观(源水篇)

时间: 2021-10-13 09:19:49
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内容提要:

为深入贯彻落实《幼儿园工作规程》和《3—6岁儿童学习与发展指南》精神,加强教师队伍专业发展,提高教师的环境创设和早操编排能力,10月11日,在合肥市双岗幼儿园党支部书记、教育集团总园长高洁的统一部署下,双岗幼儿园教育集团源水分园利用线上、线下同步观摩形式开展了“齐观摩、深研讨、促提升”集团园早操、环境观摩活动。

为深入贯彻落实《幼儿园工作规程》和《3—6岁儿童学习与发展指南》精神,加强教师队伍专业发展,提高教师的环境创设和早操编排能力,10月11日,在合肥市双岗幼儿园党支部书记、教育集团总园长高洁的统一部署下,双岗幼儿园教育集团源水分园利用线上、线下同步观摩形式开展了“齐观摩、深研讨、促提升”集团园早操、环境观摩活动。
 
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首先,各年级组长就本年级组的早操编排和环境的创设进行分享,早操编排以不同年龄段早操的音乐选择、动作设计、队形变化和游戏设计展开。其中包括了:礼仪操、球操等特色展示了该园的早操风采。
 
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班级环创主要体现了班级的不同主题,主题墙呈现的内容都与幼儿课程、感兴趣的内容紧密结合,内容来源于幼儿,成长回归于幼儿,以幼儿发展作为环创出发点和归宿,以开放姿态引导幼儿与各环境互动。
 
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各年级组长介绍后,老师们走进每个班级聆听老师对班级主题环境的解说。班级老师根据幼儿年龄特点及喜爱感兴趣的事物开展主题环境创设,小班年级组以“爱”为主题创设班级主题环创,引导他们爱上我们的大家,爱上幼儿园;多吃水果不挑食的好习惯;学习照顾动物、爱护动物。
 
中班年级组以孩子们感兴趣的职业、汽车、昆虫为主题创设班级环境,和孩子们一起调查身边的各种职业,引导幼儿对各种各样的车子进行分类,了解不同车子的功能,介绍常见的交通标志,设计斑马线……引导孩子们遵守交通安全。
 
大班年级组围绕生命、西游记这些探究性强的内容进行班级主题创设,孩子们利用各种方法探究生命成长的过程,记录自己的发现,从小帮助幼儿养成探究的好习惯。
 
教师利用丰富多彩的材料,在有限的空间里为我们带来了不同的风格环境,处处呈现了幼儿的自主参与,墙面创意良多,大大发挥了孩子们的创意水平和自主能动性,让人流连忘返。
 
大家结合现场观摩和自身经验充分发表了自己的感受和看法,在探讨中达成了共识,明确了在班级环境创设中,应充分考虑环境所蕴含的教育价值,以孩子为出发点,让孩子积极、主动参与和环境真正互动起来,让无声的环境进行有声的教育。早操编排应遵循早操的基本结构和规律采用“游戏化”“趣味化”的方法使其在活动过程中即得到锻炼又得到愉快的体验。
 
本次早操、环境观摩及大教研,是一场思想与视听的双重盛宴。双幼源水分园的老师们根据各园老师提出的宝贵意见进行了深刻的反思和总结,找到了自身存在的不足和差距,明晰了思路和方向,接下来将努力为幼儿营造更加良好的教育环境,让有限的成长环境成为幼儿无限成长的阶梯!(李云 申梦夏 武影)
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